스승의 날 제자에게 영혼의 선물주기 활동 안내

홍익교원연합

○ 영혼의 선물주기

1) 촛불

*의미 : 촛불은 아이들의 가슴 속에 본래부터 있는 밝고 아름다운 빛이다. 이 빛은 순수한 사랑이며, 생명이다. 힘들고 괴로운 일이 있더라도 이 빛을 떠올리며 자신을 사랑하고 그 사랑을 주변에 나누는 삶을 살 때 그 빛은 더욱 밝게 빛나게 된다.

*진행방법

-스승의 날을 맞이하여 학생들 전체 앞에서 촛불을 하나 켜 놓고 아이들에게 작은 초와 함께 노래를 선물한다고 한다. 노래가사의 의미를 새기면서 듣도록 노래를 듣거나, 직접 교사가 불러준다.

2) 칼과 지우개

*의미 : 자신의 뇌에 “나는 할 수 없어.” “나는 쓸모없는 사람이야.” “나는 자신감도 없어” “나는 노력해도 안 돼”하는 부정적인 생각들이 있다. 선생님이 주는 칼과 지우개는 나의 뇌에서 마음에서 일어나는 부정적인 생각을 칼로 도려내고 지우개로 지우라는 의미이다. 그래서 늘 긍정적이고 자신감 있는 사람, 자신을 사랑할 줄 아는 사람이 되라는 뜻이다.

*진행방법

-아이들 숫자대로 칼과 지우개를 사서 포장한다.

-메시지를 적어 함께 포장하거나 편지봉투에 넣어서 선물과 함께 준다.

-대신 선물은 그 자리에서 뜯어보지 말고 반드시 집에 가서 뜯어보라고 한다.

3) 내가 찾은 보물

*의미 : 보물은 다름 아닌 내 영혼을 성장시키는 좋은 말을 뜻한다. 즉 내면에 존재하고 있는 본래의 모습에 대한 말이나 미래에 원하는 모습 등을 담은 말로 존재가치를 높이기 위함이다.

*진행방법

-내 영혼을 성장시키는 좋은 말들(보물)을 적어 교실 구석구석에 숨겨둔다.

-아이들에게 보물을 찾게 한다.

-좋은 말들을 책갈피 꽂이로 만들어서 주는 것도 좋다.

4) 지우개달린 연필

*의미 : 마음을 지울 수 있고, 뜻을 세울 수 있는 마법의 지우개 연필이 지우개 달린 연필이다. 부정적인 생각이나 나쁜 기억은 지우개로 지우고 긍정적인 생각이나 아름다운 꿈들을 자꾸 쓰게 함으로써 스스로 미래를 창조하는 홍익인간이 되라는 뜻이다.

*진행방법

-지우개 달린 연필에 “마음을 지우고 뜻을 새기는 연필”과 이름을 쓴 종이를 테이프로 잘 붙인다.

-교실에 들어가서 눈을 감게 하고 음악을 들려준다.

-눈을 뜨게 하고 준비한 편지 내용에 대해 아이들에게 이야기한다.

-한사람씩 나오게 하여 선물을 주고, 편지는 집에 가서 읽어보라고 한다.

5) 꽃씨

*의미 : 작은 꽃씨 속에는 응축된 생명이 잠자고 있다. 꽃씨는 가꾸는 사람의 정성에 따라 각기 다른 아름다움을 피워 주변을 아름답게 하고 향기를 발한다. 모든 사람 안에도 홍익의 꽃씨가 들어있다. 자신의 아름다운 꿈과 내적인 아름다움을 사랑과 정성으로 가꾸어 주변을 향기롭고 아름답게 밝히는 사람으로 성장하라는 뜻이다.

*진행방법

-꽃씨 한 개 (김구언) 시를 준비하여 음악과 함께 시낭송을 한다.

-꽃씨 선물의 의미를 전해주고, 한 사람씩 나눠준다.

꽃씨 한 개

(김구연·아동문학가)

생각해 보았니?

하느님께서

이 세상을 처음 만드실 적에

꽃씨도 꼭 한 개씩만

만드셨단다.

채송화 꽃씨도 한 개

해바라기 꽃씨도 한 개

맨드라미 꽃씨도 한 개

그런데 보아라

세상에 얼마나 많은

채송화 꽃씨가 있고

해바라기 꽃씨가 있고

맨드라미 꽃씨가 있는지.

꽃씨 한 개가 싹트고 자라고 퍼져서

이토록 세상을 밝고 아름답게

만들고 있구나.

6) 자

*의미 : 이 자는 길이를 재는 단위이자 세상 사람들이 정한 약속이다. 하지만 세상엔 자로 잴 수 없는 더 소중한 가치들이 많단다. 친구를 생각하는 너희들의 맘, 조그만 일에 감사할 줄 아는 마음, 작은 선물에 담긴 정성... 마음먹기에 따라 1cm가 길수도 있고 짧게 느껴질 수도 있단다. 진짜는 마음에 달렸다. 이 자처럼 눈에 보이는 것에 묶이지 말고 진짜를 볼 줄 아는 눈을 키우길 바란다. 자를 쓸 때마다 마음속으로 이렇게 말해보렴.”

“나에겐 나만의 기준이 있다. 나의 가치는 바로 착하고 밝은 마음이다.”

7) 거울

*의미 : 거울을 들여다보면서 자신 안에 숨어있는 아름다운 모습들과 자신에 대한 성찰을 하도록 한다.

8) 세계지도 지구본

*의미 : 나와 이웃, 민족과 국가, 더 나아가서 인류를 사랑할 수 있도록 세계지도나 지구본을 선물한다. 세계와 지구를 보는 넓은 시야와 더불어 차원이 큰 사랑에 대한 설명해 준다. 사랑에는 남녀 간의 사랑(愛), 부모와 자식 간의 사랑(孝), 국가와 민족에 대한 사랑(忠), 인류에 대한 사랑(道)이 있는데, 이중 가장 큰 사랑은 인류에 대한 사랑이며 우리는 그런 사랑을 할 수 있다고 이야기해준다.

<진행사례1>

*칼과 지우개 선물

이 선물은 흔한 것이다. 대부분 아이들은 칼과 지우개는 가지고 있지만 이 칼과 지우개는 단순한 의미가 있는 것은 아니다. 이 선물을 아이 숫자대로 사서 함께 포장을 한다. 문구점이나 팬시점에 가면 좀 더 예쁜 칼과 지우개를 살 수 있다. (모두해서 약 2-3만원이면 된다) 아이들의 얼굴을 하나하나 떠올리고 정성을 들여 예쁘게 포장을 한다. 그리고 다음과 같은 메시지를 적어 함께 포장하거나 편지봉투에 넣어서 선물과 같이 주기도 한다. 대신 그 자리에서 뜯어보지 않게 하고 반드시 집에 가서 뜯어보고 편지를 읽어보라고 해도 된다.

사랑하는 우리 반 제자들에게...

3월에 너희들과 처음 만나 정신없이 보내다보니 벌써 5월이 되었구나.

3월에 너희들을 만나기전에 선생님은 어떤 아이들이 우리 반이 될까! 많은 설렘과 기대를 가지고 있었고 처음 너희들의 얼굴을 보았을 때 너희들의 밝은 모습을 보면서 나의 기대가 틀리지 않았음을 알았다. 스승의 날을 맞이하여 선생님은 정말 너희들에게 "눈에 들기보다 마음에 남는 스승"이 되고 있는지 스스로 반성도 해본단다. 그래서 너희들에게 선물을 주기로 했다. 선생님이 주는 칼과 지우개는 선생님의 마음이 담겨 있단다. 평소에 너희들이 "나는 안 돼", "나는 자신감도 없어" "나는 공부도 못해" 하는 자신을 힘들게 하는 생각과 말을 지우개로 깨끗이 지우고 칼로 오려내라는 의미이다.

너희들 각자는 모두가 참으로 소중한 영혼들이란다. 그리고 모두의 가슴에는 너무나 아름다운 사랑이 있다는 것을 알기 바란다. 자신을 사랑하지 못하면 남도 사랑할 수 없고 , 자신이 왜 태어났는지 삶의 목적을 알 수 없단다. 자신의 뇌에 부정적인 정보가 많은 사람은 아름다운 꿈을 꿀 수가 없는 법이다. 선생님이 주는 이 칼과 지우개로 오늘부터 자신과 친구들에게 가지고 있던 뇌의 기억속의 부정적인 생각을 지우고 오려내기 바란다. 그래서 자신을 사랑하고 더불어 주위 친구들을 사랑하는 멋진 사람이 되는 거야. 바로 홍익인간이란다. 여러분 가슴 속 그 빛이 늘 환히 빛나길 간절히 기도합니다."

사랑하는 ○○에게...

나는 올해 너희들을 만난 것을 축복으로 생각한다. 왜냐하면 내가 교직생활 10년 만에 한 달 이상 무결석반을 하기는 이번이 처음이기 때문이다. 너희들이 자랑스럽다. 그리고 고맙다. 이왕 시작한 것 1년 무결석을 한번 해보자! 너희들을 믿는다.

오늘은 스승의 날!

나는 스승의 날을 이렇게 생각한다. “스승이 스승다운 삶을 살고 있는가?”를 돌아보고 반성하는 날 이라고…….나는 선생이 아닌 스승이 되고 싶다. 지식만을 전달하는 사람이 아닌 인생과 삶의 목적을 알려주는 스승이 되고 싶다. 나는 이런 스승이 되기 위해 항상 스승의 날은 나를 돌아보고 반성하는 시간을 가져왔다.

올해 스승의 날 내 마음은 기쁘다. 적극적이고 밝은 그리고 지킬 것은 지킬 줄 아는 너희들을 만나서 기쁘다. 나는 기쁜 마음으로 너희들에게 줄 영혼의 선물을 준비했다. 작지만 의미는 큰 선물! 나의 기 에너지가 주입된 마법의 지우개 연필을 선물하겠다.

이 지우개 연필은 마음을 지울 수 있고 뜻을 세우게 할 수 있는 지우개 연필이다. 지금까지의 나쁜 기억은 지우개로 깨끗이 지우고 뜻을 다시 세우자.

평소에 너희들이 "나는 안 돼", "나는  자신감도 없어" "나는 공부도 못해" 하는 자신을 힘들게 하는 생각과 말을 지우개로 깨끗이 지우자. 그리고 “나는 할 수 있어.” “나는 한다면 한다.” “나는 끝까지 한다.” “나는 나를 믿는다.” “나는 성공체질이다.” “나는 복이 많은 사람이다.” 이런 말과 생각을 연필로 써라. 부정적인 생각이 뇌에서 떠오르면 지우개로 지우고 긍정적인 생각을 연필로 써라. 매일매일 매순간 매순간 이 일을 행하면 어느 순간 네가 원하는 모습이 되어 있을 것이다. “보이지 않는 세계에 창조를 하면 우주는 그 과정을 만든다.”

너희들 각자는 모두가 참으로 소중한 영혼들이란다. 그리고 모두의 가슴에는 너무나 아름다운 사랑이 있다는 것을 알기 바란다. 자신을 사랑하지 못하면 남도 사랑할 수 없고 , 자신이 왜 태어났는지 삶의 목적을 알 수 없단다.

자신에게 부정적인 정보가 많은 사람은 아름다운 꿈을 꿀 수가 없단다. 이 지우개로 부정적인 생각을 지우고 아름다운 꿈을 이 연필로 쓰기 바란다. 그래서 자신을 사랑하고 더불어 주위 친구들을 사랑하는 멋진 사람이 되는 거야. 이것이 바로 홍익인간이란다.

우리 반 파이팅!    선택! 행동! 창조!

0000년 5월 15일

너희들을 사랑하는 담임이

사랑하는 ○○에게

어제 새벽 3시 반까지 선물을 준비했다.

너희들 한 명에게는 별것이 아닌 것으로 보일지 모르지만 나는 한 명이 아닌 35명의 것을 준비하는 것이 정성을 가지고 있지 않으면 할 수 없는 것이다. 나는 매년 스승의 날에 영혼의 선물을 제자들에게 주었다.

이것은 영혼의 편지이다. 돈으로 따지면 얼마 가치가 없을 수도 있다. 그러나 이것은 나의 마음이다. 오늘 하루만이라도 나는 진정한 스승이 되고 싶은 마음에 이런 편지를 쓴다.

스승의 날에 스승으로부터 받는 영혼의 선물! 모든 것은 가치를 부여 하면 귀중해진다. 단 하나뿐인 결혼반지는 비록 구리반지더라도 당사자에게는 매우 소중하다. 그것은 거기에 결혼이라는 사랑이라는 가치가 들어있기 때문이다.

나는 너희들이 오늘 내가 준 선물과 편지에 매우 소중한 가치를 부여 주길 바란다. 그래서 이것이 너희들 인생에 등불이 되기를 진심으로 바란다.

나의 정성을 담은 영혼의 선물을 부디 소중하게 여겨주길 바란다.

이것을 소중하게 여길 때 이 선물은 너희들 인생을 바꾸는 마법의 선물이 될 것이다.

<진행사례2>

*자 선물

참 스승의 기도

어려운 장애 속에서도 긍정의 용기를 잃지 않게 격려해 주는 스승

사람이 꽃보다 아름다운 이유를 행동으로 보여주는 스승

아이 평생의 가슴 속에 훈훈한 감동의 빛으로 남아

그 가는 길을 밝혀주는 스승, 나는 그러한 스승이고 싶습니다.

왜 사느냐하고 물었을 때 자신 있게 대답할 수 있는 아이들

그 아이들 하나하나의 무한한 가능성에 불씨를 붙여주는 스승

수없이 무릎 꿇으면서도 끝내 다시 일어서 걷는 의지를

몸으로 보여주는 스승, 나는 그러한 스승이고 싶습니다.

이 땅에서 자라나는 아이들이 세상을 사랑할 수 있는

아름다운 사람들로 커가게 되기를 간절히 바랍니다.

스승의 날 이런 기도를 하며 여러분에게 자를 선물로 준비했어요.

선생님이 넣어주는 자에는 이런 뜻이 있단다.

“이 자는 길이를 재는 단위이자 세상 사람들이 정한 약속이다. 하지만 세상엔 자로 잴 수 없는 더 소중한 가치들이 많단다. 친구를 생각하는 너희들의 맘, 조그만 일에 감사할 줄 아는 마음, 작은 선물에 담긴 정성... 마음먹기에 따라 1cm가 길 수도 있고 짧게 느껴질 수도 있단다. 진짜는 마음에 달렸다. 이 자처럼 눈에 보이는 것에 묶이지 말고 진짜를 볼 줄 아는 눈을 키우길 바란다. 자를 쓸 때마다 마음속으로 이렇게 말해보렴.”

“나에겐 나만의 기준이 있다. 나의 가치는 바로 착하고 밝은 마음이다.”

맑고 고운 눈망울의 너희들에게

자신을 사랑하고 소중히 할 수 있는 “마음의 자”를 선물하는 스승이 되고 싶다.

사랑한다.

<진행사례3>

*양초 선물 : 아이들을 모두 복도로 나가 있게 하고, 책상 위에 양초와 편지글을 놓고 나서 아이들을 들어오게 하고 선생님은 나가 있다가 편지글을 다 읽을 때 쯤 들어옵니다. 아이들과 마음을 나눕니다.

내가 너희들을 만난 지 벌써 두 달이 지났다. 지금도 너희들을 처음 만나던 날 한 사람, 한 사람의 모습을 기억한단다. 그리고 너희들을 책상에 올라서게 해서 자신을 소개하던 모습도 기억한단다. 선생님은 너희들을 만나서 기쁘고 행복하다.

나는 너희들을 보고 참 착한 아이들이라고 자주 생각한단다. 너희들은 나의 이야기를 듣고 그대로 실천하려는 노력하는 것이 보였기 때문이다. 사실 체육복 100%를 한 달 안에 이룬 것도 너희가 처음이란다. 그리고 너희들이 HSPgym을 할 때마다 한계에 도전하려는 모습은 정말 감동스럽다. 또 무용을 가르칠 때 모르면서도 앞으로 나오려는 용기도 보았다. 모든 면에서 너희들이 대견스럽고 자랑스럽다.

어제가 스승의 날이더구나. 나는 스승의 날이 너희들이 나를 생각하는 날이 아니고 내가 나를 생각하는 날이라고 생각한다. 그래서 나는 어제 내가 그동안 너희들에게 무엇을 가르쳤나 생각했고, 너희들에게 꿈을 심어 주었나 생각했고, 너희들이 자신의 한계를 스스로 넘을 수 있게 도와주었나 생각했고, 너희들이 생각한 것을 스스로 실천할 수 있도록 도와주었나 생각했고, 너희들이 적극적으로 행동할 수 있도록 도와주었나 생각했고, 자신에 대한 긍지를 느끼고 자신을 사랑하도록 도와주었나 생각했단다. 그러나 아직은 부족함을 많이 느끼고 있지만 우리에게는 아직 충분한 시간이 남아있지 않니?

스승의 날을 맞이하여 너희들에게 작은 선물을 준비했다. 책상 위에 양초는 너희들의 가슴에 작은 촛불이 있다는 것과 세상을 밝히는 작은 촛불이 되라는 뜻이다. 원래 누구나 가슴은 때어날 때부터 따뜻한 거란다. 그 마음을 사람들은 밝은 마음 또는 양심이라고 부르지. 나는 그것을 『가슴 속의 촛불』이라고 부른다. 왜냐하면 다른 사람들의 가슴 속에 작은 불을 다시 붙여줄 수 있기 때문이다. 가슴 속의 촛불은 나누어 줄수록 더 밝아진단다. 아무쪼록 여러분은 모두 세상을 밝히는 작은 촛불이 되길 바란다.

그동안 내가 너희들에게 야단도 많이 치고 혼도 자주 내었다. 그러나 그러한 것은 너희들은 자신을 찾은 아이로 자라도록 하기 위한 것이었다, 진정으로 너희들은 나의 아들과 딸들이다.  밝게 자라거라. 소박한 꿈이라도 항상 간직하거라.

너희를 만나서 일 년이 즐겁게 지나갈 것이다. 그리고 보람되게 느낄 것이다. 너희들을 모두 사랑한다. 나는 언제까지 너희들의 가슴 속에 선생님으로 남기를 바란다.

0000년 5월 16일          너희들의 선생님이

<진행사례4>

사랑하는 나의 아이들에게

오늘은 스승의 날이다. 지금의 나를 있게 해주신 소중한 스승을 생각하고 감사하는 날이지. 선생님에게는 잊지 못할 스승이 참 많았단다. 만약 그 분들이 없었다면 지금 내가 이렇게 나를 사랑하며 살 수 있었을까 싶다. 마음 약하고 작은 일도 곧잘 두려워하던 작은 아이가 이렇게 성장해서 누군가에게 도움이 될 수 있는 사람이 되었다는 것은 나를 믿어주고 격려해주신 많은 스승이 계셨기 때문이란다.

스승의 날을 맞아, 나의 스승님들처럼 나도 너희에게 정성을 다하는 참 스승이 되고 싶음을 알리고 싶다. 아직은 내가 너희들에게 스승이라고 불릴 수 있을지... 하지만 오늘 이 날을 기회로 너희 앞에 진정한 스승이 되겠다는 다짐을 하고 싶구나.

선생님에게는 32명의 소중한 아이들이 있다. 바로 올해 만난 너희들이지.

친구들과 즐겁게 웃고, 장난치는 너희들을 가만히 바라보고 있으면, 마치 알 수 없는 작은 씨앗 하나를 손 안에 올려놓고 이 씨앗 안에서 과연 어떤 꽃, 어떤 나무가 자라나올까를 상상하고 있는 것만 같다. 아직은 다 드러나지 않고 너희 안에 숨어 때를 기다리고 있을 넘실거리는 푸른 잎들과 강건한 줄기들을 상상해본다.

모든 씨앗에는 커다란 나무가 될 가능성이 다 들어있다. 알맞은 물과 따뜻한 햇빛... 씨앗 밖의 이런 조건들이 그 안의 나무를 키우고 자라게 한다. 그러나 무엇보다 중요한 것은 어떤 씨앗이든 커다란 나무가 될 싹을 품고 있고, 그 싹을 틔우는 것은 씨앗의 의지라는 거다.

너희들에게 편지를 쓰려고 생각을 하다가 우연히 <레나 마리아>의 동영상을 보게 되었다. 두 팔이 없고 한쪽 다리마저 짧은 중증 장애인으로 태어난 그녀가 얼마나 아름다운 사람으로 자랐는지 직접 보게 되니 가슴이 찡해졌다. 꼭 너희들에게 보여주고 싶었다.

나무가 자랄 수 없는 수목한계선에 자란 향나무가 가장 향기로운 향료로 쓰인다는 말을 들은 적이 있다. 선생님은 너희들이 태어날 때부터 갖고 있던 신체적인 조건, 부모님과 가족, 또 자라면서 만나는 주위의 사람들, 이 모든 것이 사실은 축복이고 감사할 일이라는 것을 알려주고 싶었다.

또 너희들 한 사람 한 사람이 얼마나 소중한 존재이고 세상에 꼭 필요한 사람인지를 알려주고 싶었다.

내 안에 보물이 있음을 아는 사람은 그냥 감사하고 그 보물을 쓰면 된단다. 어린이날 너희들은 이미 자신의 보물을 다 찾지 않았니? <나는 내가 정말 원하는 일에는 아낌없이 마음을 쏟는 멋진 사람이야.> <나는 항상 다른 사람들에게 용기와 희망을 주는 말을 하는 사람이야.> <나는 내가 원하는 것을 이룰 수 있는 능력과 힘을 가지고 있어.> 이런 보물들을 자신의 것으로 믿고 그런 사람이 되면 된다.

사랑하는 나의 아이들아,

꿈을 이루는 사람에게는 남다른 능력과 재주가 있기 때문이 아니다. 꿈을 이룰만한 능력이 있어서가 아니라 꿈을 꾸기 때문에 그러한 능력과 재주가 생기는 것이지. 간절하게 원하면 모든 것은 너희 뇌가 다 알아서 해준단다. 꼭 이루고 싶은, 그렇게 간절해지는 꿈을 갖기만 하면.

아마도 나만을 위한 꿈, 나 혼자 잘살고자 하는 꿈은 그렇게 간절해지지 않을 거다. 다른 사람에게 도움이 되겠다는 마음, 세상에 도움이 되는 사람이 되고 싶다는 마음, 그런 순수한 마음이 간절함을 일으키고 너희들의 뇌는 그 때부터 엄청난 능력을 뿜어내기 시작한다.

사랑하는 얘들아, 이왕이면 세상과 사랑을 하는 크고 밝은 사람이 되어주렴.

선생님은 늘 꿈을 꾼다. 나의 제자들이 세상을 사랑하는 크고 밝은 사람들이 되어 지구 이곳 저곳에서 자신의 꿈을 펼치고 있을 모습을. 그것이 선생님의 간절한 꿈이다. 오늘 이 꿈의 수첩을 너희들에게 주면서 이 작은 수첩에 너희들의 소중한 꿈이 담기기를 기도한다. 10년 뒤, 20년 뒤 이 꿈의 수첩에 적힌 일들이 이루어져 이걸 들고 나를 찾아올 너희들을 떠올리며.

사랑한다.... 사랑한다....

0000년 5월 15일 스승의 날에 선생님이