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홍익교사는 아이들에게 삶의 목적, 공부하는 목적을 알려줍니다. 크고 가치 있는 꿈은 자기 자신과 더불어 전체를 행복하게 합니다. 그것이 홍익정신입니다. 홍익교사는 홍익정신으로 교육의 본질을 회복합니다.
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뇌교육은 인간의 순수한 성품과 뇌의 무한한 가능성을 일깨우는 교육입니다. 뇌교육은 내면으로부터의 순수한 선택을 통해 습관을 바꾸는 교육을 합니다. 홍익교사는 뇌교육을 현장교육에 활용해서 홍익인간을 길러냅니다.
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우리 민족은 찬란한 역사와 위대한 정신문화를 갖고 있습니다. 그런데 우리는 그 가치를 제대로 알지 못하고 있습니다. 그 이유는 우리 민족의 정체성이 훼손당했기 때문입니다. 중국과 일본이 우리 역사를 왜곡했습니다. 해방 후에도 그 역사를 되찾지 못했기 때문입니다. 홍익교사는 한민족의 진정한 뿌리와 위대한 정신문화를 아이들에게 가르칩니다.
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교사는 교육에 대한 철학과 소신이 있어야 합니다. 그 교육적 신념을 지키기 위해서는 먼저 몸의 주인이 되어야 하며, 자신의 감정을 조절할 수 있어야 합니다. 그리고 근본적으로 정신이 바로 서야 합니다. 삶의 목적이 인간완성에 있을 때 정신이 바로 섭니다. 홍익교사는 몸과 마음의 수행을 합니다.
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우리 뇌는 전체의 에너지장에 영향을 받습니다. 이 사회 전체 에너지장이 밝고 따뜻한, 행복한 에너지장일 때 사람들이 좋은 선택을 하기가 쉽습니다. 한 사람의 깨어난 교사는 평생 동안 만나는 수많은 아이들의 뇌를 행복하게 함으로써 전체 사회가 행복해지는데 크게 기여합니다. 홍익교사는 스승으로서의 교사의 가치를 창조합니다.
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