뇌체조를 지도할 때 영상 자료를 보여주고 같이 따라하게 하는 것부터 쉽게 도입하시면 됩니다.
♦일어서서 체조를 하는 것이 효과적입니다.
뇌체조는 앉아서도 할 수 있고, 일어서서도 할 수 있습니다.
기본적으로 학생들을 일어나게 해서 뇌체조를 하는 것이 더 효과적입니다.
♦뇌체조 동작을 할 때 어디에 좋은지 효과를 설명하면 좋습니다.
학생들에게 뇌체조가 어디에 좋은지 자신에게 어떤 효과를 주는지 도움이 되는 점을 설명하면서
체조를 지도하게 되면 학생들이 훨씬 더 잘 따라하게 됩니다.
♦교사가 구령을 같이 해 주는 것이 좋습니다.
체조 동작시 오른쪽, 왼쪽 등 방향에 대해서 정확히 구령을 부쳐주고,
하나, 둘, 셋 등 숫자를 같이 세 주어야 학생들이 집중을 잘 합니다.
그래야 서로 부딪치치 않고, 질서정연하게 체조를 할 수 있습니다.
♦학생들이 자기 몸에 집중할 수 있게 하고 체조 후 느낌을 나눔합니다.
체조 동작시 자기 몸에 어떻게 자극이 되는지 몸에 집중하면서 하게 하고,
체조 하기 전과 하고 나서, 어떻게 다른지 확인하여, 일지를 적게 하거나, 나눔을 하여
학생들이 자신의 몸과 뇌의 느낌을 표현하는 힘을 길러줍니다.
